幼儿园教学设计

时间:2024-03-21 08:23:23
幼儿园教学设计

幼儿园教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的幼儿园教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教学设计1

活动目标:

1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。

2、充分体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备:

1、小型打击乐器

2、装乐器的盒子和篮子

3、地垫

活动过程:

一、游戏:寻找百宝箱

1、听音乐入场

我们听着音乐走进森林,一起去寻宝吧。(音乐慢,慢慢走,音乐快,小跑)

2、打开百宝箱,寻找乐器

我们猜猜这里会是什么?(动一动)

3、布置音乐岛

请你拿出乐器,它是怎么唱歌的?请你把它放在那。

二、游戏:音乐岛之旅

1、 介绍游戏规则:

请你听着鼓声,鼓声响起,你可以在音乐岛之间旅行,鼓声停,请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。

2、师敲鼓,幼儿游戏,指导幼儿玩乐器的方法

( 提醒幼儿选择不同的小岛游玩)

3、师弹奏曲子,幼儿跟随敲击乐器。

4、小结:真的像刚才有 ……此处隐藏9217个字……去玩?但我们要排队才行。

将全班幼儿按人数分成六组,进行从高到矮,从矮到高排序

结束部分

排好队,和幼儿一齐开火车出去。

幼儿园教学设计15

活动目标:

1、练习模仿青蛙双脚跳,发展腿部力量。

2、激发幼儿对体育活动的兴趣,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

青蛙头饰、自制的圆形荷叶、音乐磁带

活动过程:

一、开始局部:热身运动

在欢快的音乐声中,教师带领幼儿模仿青蛙的动作做上肢运动。

二、基本局部:学习动作

过渡语:这儿真美,我们坐下来休息一下吧。

1、说说我们刚才是怎么跳的?

2、幼儿分散到操场各处模仿青蛙跳,教师在一旁进行提醒和指导。

3、交代要求,集体练习“蹲撑跳”。讲解动作要领:在跳的时候要像青蛙一样,伸长后退往前跳,双脚连续跳,落地时膝盖要稍微弯曲。

4、第二次集体练习“蹲撑跳”。带领幼儿学习朝不同方向蹲撑跳。

5、游戏:跳到草地上

设置荷叶----幼儿分成三队,跳过荷叶----变换荷叶路线,再次跳过荷叶

教师介绍游戏玩法,幼儿游戏1至2次。教师讲评。

三、结束局部:放松运动

互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩

教学反思

本活动的重点是让幼儿掌握蹲撑跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解,提过幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏“跳到草地上”的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。

《幼儿园教学设计.doc》
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