合作跑说课稿

时间:2024-05-06 14:37:12
合作跑说课稿

合作跑说课稿

作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编收集整理的合作跑说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

合作跑说课稿1

在全面推进素质教育,深化教学改革的形势下,全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务。当我拿到课题——合作跑时,感觉这个题目很“新奇”。看似简单的合作跑蕴含着对跑和学生人格双重锻炼和培养。合作包含:联合、协调、统一几层意思。联合是合作的基础,协调包含和谐、调整适应的意义是合作的根本,统一是要找到契合点以达到平衡,最终完成合作。

一、说教学内容:

合作跑——阳光伙伴。

二、教材分析:

本课教学内容是合作跑。在时代飞速发展的今天,合作已成为非常高的情商表现。合作跑的运动学习训练,可以发展学生跑和合作基本活动能力,提高灵敏、速度、协调等身体素质和动作的准确性、协调性,改善心肺器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。在初中阶段注重培养学生的合作精神、合作能力和团队意识已成为一种迫在眉睫的教育目标。我认为这个题目出的很有水平。中国青少年现在最缺乏就团结协作的团队精神。而本课内容“阳光伙伴”正是很贴切学生特点,符合当前学校体育教学改革要求,适 ……此处隐藏10423个字……自己的方式(说、唱、画、演……)来表达对龙的喜爱之情吧!

学生在轻松愉快的情绪中结束本课。从而达到恢复学生生理和心理状态的目的,同时渗透美育,陶冶情操。通过说、唱、画、演这些方式考察了学生语言组织表达能力,艺术素质、创新能力等,在整节课中有音乐,有美术,有劳动,有语文多学科有机的整合,使得本节课更加丰富多彩,使得本节体育课不仅仅是只停留于体力、体能的教学,而把它延伸到了一个更宽更广的精彩世界之中。

一节合作跑的课就这样在热烈的气氛中结束了,我通过引龙 、 学龙、 舞龙、 游龙、 戏龙、 颂龙这些活动,没有提一个“跑”字,学生却满头大汗。一节课的教学任务在水到渠成中不觉完成了,直到下课学生还意犹未尽,不肯离去,久久沉浸在课堂上的快乐情绪中。

总之,整个教学过程体现了以教师为主导,以学生为主体的原则,使学生学得活泼,学得主动,学得积极,学得愉快,身体素质得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标,使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。

七、教学特色

1、学习方式自主化:

2、课堂教学情景化:

3、多学科合作化:

4、场地器材利用最大化:

八、教学效果预测

心理状况预计:因为对教材、学情、重难点、进行了比较透彻的分析,教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理的特点,学生的认知规律和动作技能的形成规律,学生能积极参与各项活动,课堂气氛活跃,师生情感融洽。

生理状况预计:预计平均心率为130—135次/分,练习密度35﹪--45﹪

九、场地器材

跳绳若32根

圆形场地四个

彩球四个

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